Курсы керамики 

Первая часть 1. Вводное занятие. Введение в программу. Что такое керамика? История возникновения керамики. Рассказ о керамическом ремесле. Материалы и инструменты, необходимые для изготовления керамики. Чему научатся ребята на занятиях. Определение уровня знаний и развития обучающихся. Практическое занятие: Организация рабочего места. Лепка простейших форм из глины ( шар, жгут, куб). 
 2. История возникновения керамики. 2.1. Религиозная, ритуальная, бытовая скульптура малых форм Древнего Египта. Беседа и просмотр иллюстраций, слайдов, фотографий. 2.2. Религиозная, ритуальная, бытовая скульптура малых форм античной Греции и Рима. Беседа и просмотр иллюстраций, слайдов и фотографий. 2.3. Религиозная, ритуальная, бытовая скульптура малых форм скифов. Беседа и просмотр иллюстраций, слайдов и фотографий.Практическое занятие: Лепка фрагмента из скифского рельефа. 2.4. Религиозная, ритуальная, бытовая скульптура малых форм Древней Руси. Показ иллюстраций, слайдов, фотографий.Практическое занятие: Лепка по образцам древних портретов, вырезанных из дерева, а также выполненных в глине. 2.5. Керамическая игрушка разных областей России. Знакомство с народными игрушками. Центры народной игрушки: Вятка, Филимоново, Хлуднево, Скопино.Практическое занятие: Лепка изделий по образцам народных игрушек. 2.6. Знакомство с современными мастерами керамики: А. Белашов, В. Малолетков. Просмотр монографий.
3. Ознакомление с материалами. 3.1.Глина. Краски. Виды глин: красная, серая промышленная, кремнистая, фарфоровая. Качества глин: пластические свойства разных глин и их сжимаемость. Однородность глины. Готовность глины к работе. Технология работы с глиной: вытяжка и конструктивный способ.Краски. Водяные краски ( гуашь, темпера, акварель). Керамические краски ( глазурные, пигменты, эмали, ангобы)Практическое занятие : Подготовка глины к работе – «разогрев» глины путем раскатывания жгутиков по отдельности и склеивание их для работы. Роспись обожженых изделий гуашью с клеем ПВА или темперой.3.2.Оборудование и инструменты.Холст и мешковина. Скалка. Маленький нож. Стека. Турнетка. Правила пользования инструментами.Практическое занятие: лепка геометрических фигур из разных видов глин с помощью инструментов. Раскатывание скалкой пласта для использования его в дальнейшей работе. 
4. Пропорция.4.1. Понятие о пропорциях. Соотношение частей фигуры или частей архитектурной детали. Гармоничность и красота пропорций. Сравнительный анализ на примере иллюстраций объектов и изображений животных.Практическое занятие: лепка простейшей часовенки, кувшинчиков, посуды, подсвечников. 4.2. Пропорция в архитектуре. Соотношение несущих и несомых частей.Практическое занятие: лепка простейшей часовенки; лепка элементов купола Храма. 4.3. Пропорции в лепке животных. Соотношение разных частей тела у животных. Практическое занятие: лепка собачки, кошки, мышки, лошадки и других животных. 
5. Понятие о цвете и цветовой композиции. 5.1. Холодные и теплые цвета. Практическое занятие: Роспись посуды в холодной гамме. Роспись посуды в теплой гамме. 5.2. Цвет и колер. Отличие цвета от колера.Практическое занятие: Составление из 2-3 красок красивого колера. 5.3. Композиция пятна и линии.Анализ мастеров Гжели и других мастеров современной керамики.Практическое занятие: роспись сырной доски по образцу мастеров Гжели. Роспись сырной доски по собственной композиции. Роспись изделий в контрастной композиции. 5.4. Нюансная и контрастная композиции.Композиция нюансных сближенных цветов в холодной и теплой гамме. Композиция контрастных цветов: желтый-синий, зеленый-красный.Практическое занятие: Роспись изделий в нюансной композиции. Роспись изделий в контрастной композиции. 
6. Геометрический и растительный узор. 6.1. Изучение геометрических узоров.Эскиз монохромной композиции из треугольников и квадратов разной тональной градации.Практическое занятие: составление эскиза из треугольников и квадратов 3-4 тональных градациях. 6.2. Изучение растительных узоров.Знакомство с флорой средней полосы России. Стилизация растительных форм в изразцовых плитках.Практическое занятие: Зарисовка фрагментов травок с натуры. Стилизация их в декоративную форму с повторением элементов. 
7. Воспитание художественного вкуса на образцах отечественной и зарубежной культуры. 7.1. Знакомство с керамикой современных мастеров. 7.2. Характерные особенности народной игрушки разных областей России.Практическая работа: лепка народных игрушек по собственным эскизам. 
8. Работа над групповыми композициями.Обсуждение проекта будущей групповой композиции. Разработка конкретных заданий.Практическое занятие: Лепка отдельных составных частей групповой композиции. Оправка каждого изделия. Обжиг. Предварительная сборка в общую композицию. Роспись деталей. Итоговая сборка композиции для просмотра. 
Воторя часть
1.Знакомство с огнеупорными красителями для керамических изделий. Виды красителей: пигменты, глазури, эмали, ангобы. Техника безопасности в работе с огнеупорными красителями. Практическое занятие: Оправка и зачистка изделия для росписи. 1.2.Технология работы с пигментами, глазурями, эмалями и ангобами. Способы нанесения краски ( торцовка губкой или роспись кистью) Технология подглазурной росписи. Режим обжига. Практическое занятие: Выбор красителей и роспись сырных досок, керамических плиток и деталей для групповых композиций. 
2. Портрет в изобразительном искусстве. 2.1. Умение читать портретный образ в живописи, керамике, скульптуре. Портреты людей в разных возрастных категориях и психологических состояниях. Практическое занятие: Анализ портретов по произведениям живописи, графики, скульптуры, керамики разных веков и народов. 2.2. Портретные наброски. Анализ пропорций человеческого лица. Конструкция отдельных частей лица. Практическое занятие: Наброски друг друга в разных ракурсах. 2.3. Портрет в материале. Технология подготовки материала к лепке портрета ( раскатывание глины в форме яйца. Разметка лица на 3 части: лоб, нос и нижняя часть лица). Практическое занятие: лепка портрета в материале. III. Изучение пропорций человека.
3.Лепка статичной фигуры. Передача пропорций и психологического состояния человека, находящегося в покое. Практическое занятие: лепка статичной фигуры человека. 3.1.Лепка фигуры человека в движении. Особенности передачи пластики человека в движении. Практическое занятие: лепка человека в движении. 3.2.Лепка двухфигурной композиции. Выбор темы для двухфигурной композиции ( «Человек и животное», « Два друга» и др.). Наброски, Пространственное решение. Практическое занятие: Лепка двухфигурной композиции.
4. Формовка и литье. 4.1.Технология формовки. Практическое занятие: Набивка глины в гипсовую форму, изготовление цветочного горшка и кувшинчика. 4.2. Технология литья. Подготовка шликера. Заливка шликера в гипсовую форму. Удаление излишков шликера. Сушка изделия. Обжиг. Роспись. Практическое занятие: изготовление различных изделий способом литья. 4.3. Работа на гончарном круге. Устройство гончарного круга. Техника безопасности. Способы изготовления керамических изделий на гончарном круге: центровка, прокол, закладка дна, вытяжка стенок. Практическое занятие: Работа на гончарном круге. Изготовление вазочки. 
5. Формирование художественного вкуса и расширение кругозора обучающихся. 5.1. Дальнейшее знакомство с храмовой архитектурой, с ее убранством. 5.2. Знакомство с современными мастерами керамики и скульптуры. 5.3. Продолжение изучения народной игрушки разных областей России. Лепка изделий на основе изученного материала. 
6. Участие в разработке и выполнении групповых композиций. Обсуждение идей, разработка эскизов. Практическое занятие: лепка отдельных фрагментов и соединение в единую коллективную композицию. Обсуждение готовой работы.
// Ресайз iframe-а фримиум баннера